Di ruang guru, debat mengenai siapa yang paling lelah sering kali berujung pada dua posisi kunci: Wakil Kepala Sekolah (Wakasek) Bidang Kurikulum dan Wakasek Bidang Kesiswaan. Satunya berkutat dengan angka dan struktur, satunya lagi bertarung dengan perilaku dan emosi.

Namun, benarkah salah satu lebih berat dari yang lain? Mari kita bedah berdasarkan fungsi manajerial dan realitas di lapangan.

 

1. Wakasek Kurikulum: Sang Arsitek di Balik Layar

Jika sekolah adalah sebuah kapal, Wakasek Kurikulum adalah orang yang merancang rute dan memastikan mesin bekerja optimal. Berdasarkan Permendikbud No. 15 Tahun 2018, beban kerja wakasek mencakup perencanaan, pengorganisasian, dan pengawasan standar nasional pendidikan.

Baca Juga : Panduan Lengkap & Contoh Surat Keterangan Siswa Kelas 12 untuk UTBK 2026

Beban Strategis & Teknis:

• Manajemen Ketelitian: Menyusun jadwal pelajaran bagi puluhan guru dan ratusan siswa tanpa ada jadwal yang bentrok (clash) adalah seni matematika yang rumit.
• Navigasi Kebijakan: Mereka adalah garda terdepan dalam menerjemahkan perubahan kurikulum nasional (seperti transisi ke Kurikulum Merdeka).
• Akuntabilitas Akademik: Mengelola administrasi mulai dari RPP, modul ajar, hingga Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ).

Tantangan Utama: Tekanan administratif dan perfeksionisme. Kesalahan kecil dalam pembagian jam mengajar bisa berdampak pada sertifikasi tunjangan profesi guru.

 

2. Wakasek Kesiswaan: Sang Penjaga Moral dan Karakter

Jika Kurikulum bekerja dengan data statis, Kesiswaan bekerja dengan variabel paling tidak terprediksi di dunia: Remaja. Fokusnya adalah implementasi Peraturan Menteri Pendidikan mengenai pembinaan kesiswaan dan penguatan karakter.

Baca Juga : SINDARA: Gerbang Cerdas Transformasi Kompetensi Guru Tahun 2026

Beban Emosional & Dinamis:

• Manajemen Konflik: Menangani kasus perundungan (bullying), kedisiplinan, hingga mediasi antara guru dan orang tua murid yang tidak terima anaknya ditegur.
• Pengembangan Bakat: Mengoordinasi ekstrakurikuler dan OSIS agar prestasi non-akademik sekolah tetap bersinar.
• Respon Cepat (24/7): Masalah kesiswaan tidak berhenti saat bel pulang berbunyi. Tawuran atau masalah di media sosial bisa muncul kapan saja dan menuntut kehadiran mereka.

Tantangan Utama: Kelelahan mental (burnout). Mereka harus menjadi sosok yang tegas secara hukum sekolah, namun tetap memiliki empati sebagai orang tua kedua.

 

Perbandingan Head-to-Head

Aspek	Wakasek Kurikulum	Wakasek Kesiswaan
Fokus Utama	Sistem dan Standar Akademik	Manusia dan Pembentukan Karakter
Jenis Tekanan	Kognitif (Berpikir Logis-Sistematis)	Psikologis (Resiliensi Emosional)
Instrumen Kerja	Aplikasi, Kalender Pendidikan, Data	Tata Tertib, Mediasi, Komunikasi
Waktu Puncak	Awal Semester & Masa Ujian	Setiap Hari (Insidental)

 

3. Analisis: Mana yang Lebih Berat?

Baca Juga : Memahami Aturan Main: Larangan "Double Funding" Dana BOS bagi Guru Sertifikasi dan PPPK Paruh Waktu

Menurut studi literatur mengenai manajemen pendidikan, beratnya beban kerja ini sebenarnya sangat bergantung pada ekosistem sekolah dan tipe kepribadian pejabatnya:

1. Tipe Analitis: Bagi guru yang menyukai keteraturan, data, dan bekerja di balik meja, posisi Kurikulum mungkin terasa menantang namun memuaskan. Baginya, menangani siswa yang melanggar aturan justru jauh lebih melelahkan.
2. Tipe Ekstrovert/Mediator: Bagi guru yang komunikatif dan lincah di lapangan, posisi Kesiswaan adalah tempat mereka "hidup". Baginya, duduk berjam-jam menyusun jadwal pelajaran adalah siksaan.

Kesimpulan: Sinergi, Bukan Kompetisi

Kenyataannya, keduanya adalah dua sisi dari koin yang sama. Tanpa Kurikulum yang kuat, siswa tidak punya arah belajar. Tanpa Kesiswaan yang tegas, lingkungan belajar akan kacau dan kurikulum tidak bisa tersampaikan dengan efektif.

Baca Juga : 10 Kompetensi Wajib Guru Abad 21: Dari Teknologi hingga Kecerdasan Emosional

Jadi, daripada bertanya mana yang lebih berat, pertanyaan yang lebih tepat adalah: "Apakah Anda memiliki kapabilitas yang sesuai dengan beban tersebut?" Karena pada akhirnya, keberhasilan seorang Kepala Sekolah sangat bergantung pada seberapa kompak dua "jantung" ini berdenyut bersama.

 

Bagaimana menurut Anda? Apakah Anda tim "Pusing Jadwal" atau tim "Pusing Ngurus Siswa"?

 

Mungkin sudah saatnya stiker bertuliskan "DILARANG KERAS PHUBBING" ditempel di ruang-ruang rapat lembaga negara—mulai dari DPR RI, MPR, hingga kantor-kantor PEMDA. Mengapa? Karena di sanalah kualitas dan integritas seseorang diuji: apakah mereka hadir untuk rakyat atau justru "hanyut" dalam layar 6 inci di tangan.

Apa Itu Phubbing?

Istilah Phubbing mungkin terdengar asing, namun perilakunya sudah menjadi "penyakit" kronis di masyarakat kita. Phubbing adalah singkatan dari Phone dan Snubbing. Secara harfiah, ini adalah tindakan mengabaikan orang yang ada di hadapan kita demi sibuk dengan gadget.

Baca Juga : Dekonstruksi Kepemimpinan Sekolah: Dari Otoritas Administratif Menuju Transformative Change Agent

Ini bukan sekadar tren teknologi, melainkan sebuah pola perilaku anti-sosial. Dunia bahkan merasa perlu menciptakan kata khusus untuk fenomena ini karena saking parahnya dampak yang ditimbulkan terhadap kualitas hubungan antarmanusia.

Sejarah Lahirnya Sebuah Kata

Sebelas tahun silam, tepatnya Mei 2012, para ahli bahasa, sosiolog, dan budayawan berkumpul di Sydney University. Pertemuan itu melahirkan kata Phubbing yang diciptakan oleh Alex Haigh asal Australia. Ia menemukan fakta pahit: demi gadget, manusia mulai mengabaikan sesamanya, bahkan di dalam lingkaran keluarga sekalipun.

Meskipun KBBI belum memiliki kata serapan resmi yang sepadan, kita semua sebenarnya adalah pelakunya. Kita telah menjadi seorang "Phubber" sejati tanpa sadar.

Baca Juga : Neuroplastisitas & Kebiasaan Mental: Ilmu di Balik Memutus Lingkaran Setan Pola Pikir Buruk

Cermin Retak dalam Keseharian Kita

Coba ingat kembali momen-momen ini:

• Saat berbicara dengan petugas teller bank, tangan kita tetap asyik menggulir layar.
• Saat menemani anak mengerjakan tugas sekolah, setiap satu menit mata kita melirik notifikasi yang masuk.
• Saat makan malam romantis dengan pasangan, ponsel diletakkan begitu dekat, siap menyela obrolan hangat kapan saja ada bunyi pesan masuk.

Inilah ironinya: Kita seringkali merasa "terhubung" dengan dunia luar yang jauh, namun justru "terputus" dengan jiwa yang ada tepat di depan mata kita.

Mengembalikan Etika dan Sopan Santun

Kampanye Anti-Phubbing perlu digalakkan bukan untuk melarang penggunaan ponsel, melainkan untuk mengembalikan etika berkomunikasi.

Hormatilah orang-orang di sekitar kita. Kualitas seseorang tidak hanya dilihat dari jabatan atau pintarnya bicara, tapi dari caranya menghargai lawan bicara. Jangan sampai kita dicap sebagai pribadi yang tidak memiliki sopan santun hanya karena tidak mampu mengontrol diri dari godaan notifikasi.

Baca Juga : Membangun Keteladanan Organik: Kunci Transformasi di SMK Negeri 1 Pandawai

Refleksi Diri

Mari kita benahi diri. Ponsel yang kita beli dengan keringat dan hasil usaha sendiri itu seharusnya menjadi alat yang memudahkan hidup, bukan malah menjadi tembok yang memisahkan kita dari sahabat, orang tua, anak, maupun pasangan.

Stop Phubbing. Saat Anda sedang berhadapan dengan manusia, simpanlah ponsel Anda. Hadirlah seutuhnya, karena kehadiran fisik tanpa kehadiran jiwa adalah sebuah penghinaan terhadap kebersamaan.*

 

Mari kita mulai dari diri sendiri: Letakkan ponselmu, tatap matanya, dan mulailah berbicara.

 

Ketika Anda memiliki kualitas diri yang kuat, orang lain tidak hanya akan penasaran, tetapi merasa ada sesuatu yang hilang jika Anda tidak ada. Inilah cara elegan untuk membangun daya tarik tanpa harus kehilangan martabat:

1. Memiliki Dunia Sendiri (Prioritas yang Jelas)

Jangan selalu tersedia setiap saat. Bukan untuk sok jual mahal, tetapi karena Anda memang memiliki kehidupan, hobi, dan tanggung jawab yang nyata. Seseorang yang selalu "siap sedia" 24 jam cenderung kehilangan daya tariknya karena dianggap tidak memiliki kesibukan yang berharga. Saat Anda sesekali lambat membalas pesan, biarkan itu karena Anda sedang produktif, bukan karena disengaja. Baca Tips Lainnya : 6 Tips Kocak Menghadapi Kondisi Kantong Kering ala Unclebonn

2. Narasi yang Tidak Habis dalam Sekali Duduk

Kesalahan umum adalah over-sharing. Menceritakan seluruh sejarah hidup Anda dalam satu malam hanya akan mematikan misteri. Sisakan ruang bagi orang lain untuk bertanya-tanya dan mengeksplorasi sisi lain dari diri Anda. Misteri kecil adalah bahan bakar yang menjaga api rasa ingin tahu tetap menyala.

3. Investasi pada Kualitas Diri

Ini adalah fondasi paling krusial. Daya tarik sejati muncul saat Anda fokus pada:

• Penampilan: Rapi, wangi, dan menghargai tubuh sendiri.
• Komunikasi: Bicara dengan tenang, berwawasan, dan tidak menunjukkan kepanikan atau sifat needy (haus perhatian).
• Aktivitas: Memiliki gairah (passion) pada pekerjaan atau karya.

"Orang tidak mengejar Anda karena Anda memanggil mereka; mereka mengejar karena Anda terlihat sangat berharga untuk dilewatkan." Baca Juga Tips Ini : 4 Tips Biar Tetap Eksis Menulis

4. Menjaga Ritme dan Ketenangan

Dalam dinamika hubungan, sering terjadi tarik-ulur. Saat lawan bicara menarik diri, jangan panik dan jangan balik mengejar secara agresif. Tetaplah tenang dan balas secukupnya. Seseorang yang terlalu ambisius mengejar justru seringkali terlihat kehilangan daya pikatnya karena dianggap terlalu mudah ditebak.

5. Dinamika "Hangat dan Mandiri"

Berikan perhatian yang tulus saat berinteraksi, namun tetap tunjukkan bahwa Anda adalah pribadi yang mandiri. Kedekatan yang konsisten tanpa jeda seringkali dianggap sebagai kepastian yang membosankan. Dengan memberikan jeda, Anda memberi kesempatan bagi mereka untuk berpikir: "Apakah aku mulai kehilangan dia?" Perasaan takut kehilangan inilah yang memicu seseorang untuk mulai berjuang. Baca Juga : Ini Dia 8 Cara Menghindari Badai Petir, Nomor 8 Sering Memakan Korban

6. Menjadi Pribadi yang Sulit Dibaca (Unpredictable)

Kebanyakan orang sangat mudah ditebak karena sering terjebak dalam drama atau reaksi emosional yang meledak-ledak. Cobalah menjadi berbeda dengan tetap tenang dan tidak mudah terbawa perasaan (baper) di depan mereka. Ketenangan adalah bentuk kekuatan yang sangat misterius sekaligus memikat.

7. Mandiri Secara Emosional

Inilah inti dari segalanya: Jangan terlihat terlalu membutuhkan mereka. Jika seseorang merasa Anda sangat bergantung pada kehadiran mereka untuk merasa bahagia, mereka akan cenderung meremehkan Anda. Namun, jika mereka merasa bahwa Anda bisa pergi dan tetap bahagia kapan saja, mereka akan mulai menghargai setiap detik waktu yang Anda berikan. Baca Juga : Tips Sukses untuk Pria Gagal Tampan Supaya Selalu Tampil Menarik Dihadapan Wanita

Kesimpulan: Rasa penasaran bukan tentang trik bermain pesan singkat. Ini tentang bagaimana Anda memposisikan diri sebagai subjek yang bernilai, bukan objek yang memohon perhatian. Jadilah magnet dengan cara memperbaiki kualitas magnetnya, bukan dengan mengejar besinya.

 

Dalam paradigma pendidikan tradisional, kepala sekolah sering kali dipandang sebagai figur "penjaga gerbang" (gatekeeper) yang fokus utamanya adalah stabilitas birokrasi dan ketertiban administratif. Namun, memasuki era disrupsi pendidikan di tahun 2026 ini, model kepemimpinan tersebut telah mencapai titik kedaluwarsanya. 

Ide ini lahir dari artikel yang saya baca di facebook dengan judul, "Kepala Sekolah Hari Ini Bukan Lagi Penguasa" menyoroti pergeseran fundamental dari posisi kekuasaan menuju peran penggerak. Atas dasar hal tersebut maka saya tanggapi melalui judul artikel, "Dekonstruksi Kepemimpinan Sekolah: Dari Otoritas Administratif Menuju Transformative Change Agent". Berikut adalah analisis ilmiah mengenai fenomena tersebut:

Pergeseran Paradigma: Managerial vs. Instructional Leadership

Secara teoritis, kita sedang menyaksikan transisi dari kepemimpinan manajerial murni menuju Kepemimpinan Pembelajaran (Instructional Leadership). Jika dulu kepala sekolah hanya bertindak sebagai eksekutor kebijakan top-down, kini mereka dituntut memiliki kompetensi literasi data dan teknologi untuk memandu arah pedagogis sekolah. Keberhasilan sekolah tidak lagi diukur dari kelengkapan dokumen di lemari arsip, melainkan dari sejauh mana kepala sekolah mampu memfasilitasi pertumbuhan kompetensi guru. 

Kepala Sekolah sebagai Katalisator Professional Learning Community (PLC)

Satu poin krusial dalam artikel tersebut adalah peran kepala sekolah dalam "menggerakkan orang-orang yang belum tentu siap berubah." Dalam studi manajemen pendidikan, ini disebut sebagai kemampuan membangun komunitas belajar profesional.

• Dampak Berantai: Kepala sekolah yang kuat menciptakan lingkungan psikologis yang aman bagi guru untuk bereksperimen.
• Korelasi Signifikan: Data menunjukkan bahwa kualitas lulusan berkorelasi positif dengan kualitas supervisi akademik yang bersifat membina, bukan menghakimi.

Jebakan Administrasi dalam Transformasi Digital

Tantangan terbesar yang diangkat adalah dikotomi antara "laporan" dan "makna." Di tengah arus transformasi digital, sering kali terjadi miskonsepsi bahwa digitalisasi adalah tujuan akhir. Padahal, kepemimpinan yang strategis melihat teknologi hanyalah alat. Pemimpin yang efektif adalah mereka yang hadir di ruang kelas—baik secara fisik maupun melalui analisis hasil belajar—untuk memastikan bahwa setiap kebijakan berdampak langsung pada pengalaman belajar siswa.

Tabel Perbandingan Peran Kepala Sekolah

Karakteristik	Model Tradisional (Penguasa)	Model Modern (Penggerak)
Fokus Utama	Kepatuhan Administrasi	Kualitas Pembelajaran
Pendekatan	Instruksi Top-Down	Kolaborasi & Coaching
Pemanfaatan Data	Laporan Formalitas	Dasar Pengambilan Keputusan
Output	Ketertiban Sistem	Pertumbuhan Guru & Siswa

Kesimpulan: Kepemimpinan adalah Kunci Kualitas

Esensi dari opini ini menegaskan bahwa program pendidikan secanggih apa pun akan lumpuh tanpa kepemimpinan yang adaptif. Kepala sekolah bukan lagi sekadar jabatan struktural, melainkan fungsi strategis yang menentukan hidup atau matinya inovasi di satuan pendidikan. Jika kita mengharapkan perubahan kualitas pendidikan yang masif, maka investasi terbesar harus diletakkan pada pengembangan kapasitas kepala sekolah sebagai penggerak perubahan.*

Kenangan tahun 2017 masih tersimpan rapi dalam ingatan saya, seperti aroma garam yang tertinggal di pukat para nelayan setelah melaut seharian. Saat itu, sebuah tantangan besar muncul ke permukaan: Lomba Menulis "Ayo Bangun NTT". Bagi banyak orang, itu mungkin sekadar kompetisi literasi. Namun bagi saya, itu adalah panggung untuk menyuarakan sebuah kegelisahan yang telah lama mengerak di kepala—sebuah gagasan yang saya beri judul: "NTT Dream: Menggagas SMK Kelautan dan Perikanan."

Siapa sangka, coretan pemikiran itu mengantarkan saya meraih Juara Ketiga dengan dana pembinaan sebesar Rp 4 Juta. Namun, lebih dari sekadar angka dan piala, kemenangan itu adalah "Hadiah Terbesar" karena ia menjadi validasi atas mimpi besar bagi pendidikan vokasi di tanah Flobamora.

Sebuah Kegelisahan di Tengah Kekayaan Bahari

Nusa Tenggara Timur (NTT) adalah provinsi kepulauan. Laut kita luas, biru, dan menyimpan kekayaan yang tak terhitung jumlahnya. Namun, Ironinya, kemiskinan seringkali justru memeluk erat masyarakat pesisir kita. Sebagai seorang pendidik yang berkecimpung di dunia perikanan, saya sering termenung melihat potensi laut kita yang dikelola secara tradisional, sementara teknologi dunia terus berlari kencang.

Baca Juga Artikel Menarik Lainya : Membangun Keteladanan Organik: Kunci Transformasi di SMK Negeri 1 Pandawai

Gagasan "NTT Dream" lahir dari pengamatan saya terhadap sekolah menengah kejuruan (SMK). Saya melihat SMK Kelautan dan Perikanan bukan sekadar tempat belajar mencari ikan, melainkan laboratorium peradaban. Di sanalah seharusnya pusat inovasi dimulai—mulai dari teknologi penangkapan, pengolahan hasil laut, hingga pelestarian ekosistem. Tulisan yang saya ikutkan lomba tersebut adalah sebuah manifesto: bahwa kunci kemajuan NTT ada pada SDM mudanya yang terampil di sektor maritim.

Proses Kreatif: Menenun Kata di Sela Kesibukan

Menulis 1200 kata bukan perkara mudah di tengah rutinitas sebagai guru dan pengelola sekolah. Saya ingat betul malam-malam yang saya habiskan di depan laptop, ditemani kopi hitam dan suara jangkrik. Saya harus memastikan bahwa tulisan ini tidak hanya berisi data teknis yang membosankan, tetapi juga memiliki "ruh".

Baca Juga : Memajukan Pendidikan di Bumi Sumba: Sinergi YPA-MDR, Astra Daihatsu Motor, dan SMK N 1 Pandawai

Saya memulai draf dengan menggambarkan wajah para siswa saya. Mereka yang memiliki binar mata penuh harap, namun seringkali terkendala fasilitas yang minim. Saya menuangkan visi tentang bagaimana SMK bisa bertransformasi menjadi Teaching Factory yang modern. Saya menulis tentang kemandirian ekonomi daerah yang dimulai dari bangku sekolah. Setiap paragraf dalam "NTT Dream" adalah detak jantung dari dedikasi saya sebagai seorang guru perikanan.

Detik-Detik Pengumuman: Kejutan yang Tak Terduga

Ketika pengumuman itu tiba, saya menanti dengan perasaan harap-harap cemas. Daftar pemenang dibacakan satu per satu. Saat nama saya dipanggil sebagai peraih Juara Ketiga, ada rasa hangat yang menjalar di dada. Dana pembinaan sebesar Rp 4 Juta saat itu terasa sangat besar, namun nilai prestisiusnya jauh melampaui itu.

Bagi seorang penulis dan guru, diakui dalam ajang bergengsi seperti "Ayo Bangun NTT" adalah sebuah kehormatan luar biasa. Juara Ketiga ini membuktikan bahwa gagasan tentang pendidikan kelautan bukan hanya penting bagi saya, tetapi juga dianggap krusial bagi masa depan provinsi ini oleh para dewan juri.

Makna di Balik Angka 4 Juta

Banyak yang bertanya, digunakan untuk apa hadiah tersebut? Bagi saya, dana Rp 4 Juta itu adalah modal simbolis. Sebagian saya gunakan untuk mendukung kegiatan literasi pribadi, membeli buku-buku referensi baru, dan tentu saja, berbagi kebahagiaan dengan keluarga serta rekan sejawat.

Baca Juga : Yayasan Astra Laksanakan Pendampingan Pembelajaran Teaching Factory Tahun Kedua di SMK Negeri 1 Pandawai

Namun, efek jangka panjangnya jauh lebih mahal. Kemenangan ini memberikan saya "suara" yang lebih lantang. Saya menjadi lebih percaya diri dalam mengusulkan program-program kurikulum di SMK Negeri 1 Pandawai. Jabatan saya sebagai Wakasek Kurikulum hari ini tidak lepas dari rekam jejak konsistensi saya dalam menggagas ide-ide inovatif sejak tahun-tahun itu.

Dari "NTT Dream" ke Realitas: Implementasi di Pandawai

Delapan tahun telah berlalu sejak lomba itu, namun semangat "NTT Dream" tidak pernah padam. Di SMK Negeri 1 Pandawai, saya terus berusaha mewujudkan poin-poin yang dulu saya tuliskan dalam artikel tersebut. Salah satu contoh nyata adalah proyek "NetGreen"—inovasi pewarna alami untuk jaring ikan yang ramah lingkungan.

Ini adalah bentuk konkret dari tulisan tahun 2017 tersebut. Kita tidak boleh hanya pandai menulis di atas kertas, tapi juga harus pandai mengeksekusi di lapangan. Tulisan "NTT Dream" adalah peta jalan (roadmap), dan kerja keras kita di sekolah adalah kendaraannya.

Literasi sebagai Senjata Membangun Daerah

Lomba menulis "Ayo Bangun NTT" mengajarkan saya bahwa menulis adalah cara terbaik untuk mengabadikan pemikiran. Tanpa tulisan, ide sehebat apa pun akan menguap ditelan waktu. Melalui blog saya di unclebonn.com dan tulisan-tulisan di Kompasiana, saya terus berupaya menjaga nyala api literasi ini.

Baca Juga : Mengenal Sosok Adelfina Kristiana Lobo, Disiplin yang Membuatnya Jadi Juara

Sebagai guru, saya merasa memikul tanggung jawab moral. Pendidikan bukan hanya soal transfer ilmu di kelas, tapi soal bagaimana kita membangun narasi kemajuan bagi daerah kita. Menulis adalah cara saya berdialog dengan masa depan.

Hadiah Terbesar: Sebuah Kepercayaan

Jika hari ini saya menoleh ke belakang, hadiah terbesar dari lomba tahun 2017 itu bukanlah uang tunai atau sertifikat yang terpajang di dinding. Hadiah terbesarnya adalah Kepercayaan.

• Percaya pada Diri Sendiri: Bahwa ide seorang guru dari daerah bisa bersaing dan diakui di tingkat provinsi.
• Percaya pada Potensi Siswa: Bahwa anak-anak NTT layak mendapatkan pendidikan kelautan yang terbaik dan modern.
• Percaya pada Proses: Bahwa perubahan besar selalu dimulai dari satu langkah kecil—dalam hal ini, sebuah artikel lomba.

Penutup: Teruslah Menggagas, Teruslah Menulis

Kemenangan di tahun 2017 adalah tonggak motivasi diri untuk terus berkarya. Ia mengingatkan saya bahwa untuk membangun NTT, kita butuh lebih dari sekadar keringat; kita butuh gagasan yang terstruktur dan visi yang tajam.

Baca Juga : Tanggung Jawab Guru Kepada Sekolah

Bagi rekan-rekan guru dan kaum muda di NTT, jangan pernah takut untuk bermimpi dan menuliskan mimpi tersebut. "NTT Dream" saya telah membuahkan hasil, bukan hanya dalam bentuk apresiasi, tapi dalam bentuk semangat yang terus membara hingga hari ini di SMK Negeri 1 Pandawai.

Mari kita terus membangun NTT dengan karya, dengan tulisan, dan dengan aksi nyata. Karena laut kita masih luas, dan mimpi kita harus lebih luas dari samudera itu sendiri.*